Ein Jahrhundert ist es her, seit Dr. Hans Lämmermann als erster Schulpsychologe überhaupt in Mannheim sein Amt antrat. Ein Grund zu feiern!

Heute ist die Arbeit von Schulpsychologinnen und Schulpsychologen aus Deutschlands Schulen nicht mehr wegzudenken. Der Bedarf an professioneller psychologischer Unterstützung wächst in Zeiten multipler Krisen gerade auch im Kontext Schule immens.

Ein Blick ins EU-Ausland zeigt, dass Deutschland hier deutlichen Nachholbedarf hat. So gibt es in Deutschland im Durchschnitt nur eine Schulpsychologin oder einen Schulpsychologen für 5.400 Schülerinnen und Schüler (Stand: September 2022, Erhebung der Sektion Schulpsychologie des BDP). Selbst im bundesweiten Vergleich gibt es deutliche Schwankungen, zwischen 1:3.500 in Mecklenburg-Vorpommern, Berlin, Hamburg oder Bayern und 1:9.000 in Brandenburg oder Niedersachsen. In anderen Ländern sieht es diesbezüglich besser aus: In der Schweiz wird zum Beispiel ein Verhältnis von 1:500 angestrebt, in Dänemark von 1:800, in Estland von 1:690.

Deshalb fordert der BDP für Schulen in ganz Deutschland einen angemessenen Ausbau der schulpsychologischen Versorgung sowie Investitionen in Ressourcen zur Stärkung der Resilienz und allgemeinen mentalen und psychischen Gesundheit. Der Berufsverband fordert die Kultusministerkonferenz dazu auf, einheitliche Standards für die Schulpsychologie zu beschließen.

Mit seinem diesjährigen Jahresschwerpunktthema „Mehr Psychologie in die Schulen“ setzt sich der BDP unter anderem dafür ein, Psychologie als Unterrichtsfach in Deutschland zu etablieren und so junge Menschen von heute auf die Herausforderungen von morgen vorzubereiten.